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【今日文化大連】《海路的交響》中西音樂文化交融的力作

來源: 新聞中心 添加時間: 2018年5月24日

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  日前,2017國家藝術基金大型舞臺藝術作品創作項目——大連藝術學院交響合唱《海路的交響》在該院新校區精藝劇場舉行了盛大首演。演出結束后的研討會上,紀錄電影《厲害了,我的國》作曲、中央音樂學院作曲系教授劉思軍,中國傳媒大學教授、博士生導師何曉兵,山東藝術學院副教授、作曲家劉曉鵬等多位專家,在高度肯定《海路的交響》之藝術性的同時,對下一步改進也提出了一些合理化建議。

        專家們一致表示,既有交響樂的恢弘氣勢,又有民族音樂的委婉悠揚,《海路的交響》可謂是中西音樂文化交融的力作。此外,主要由學生組成的交響樂團及合唱團全程擔綱演出,在用藝術實踐培養高校藝術人才方面,大連藝術學院探索出了一條可行又具有意義的道路。

    【現場】

        交響合唱《海路的交響》是大連藝術學院為響應習近平主席一帶一路倡議,以踐行民間藝術交流、推動中日友好事業為擔當,來歌頌依海相鄰的中日兩國和平文化教育交流的友誼之路、展示中日兩國人民希冀世界和平的愿景而創作的大型原創精品,由大連藝術學院董事長王賢俊親自策劃并撰寫歌詞,大連藝術學院藝術總監、著名作曲家高大林擔任作曲與指揮。

       記者在首演現場感受到,《海路的交響》以交響合唱的形式,采用現代作曲手法,以多樂章的傳統體裁,表現了中日鮮明的音樂文化特色,同時,西洋管弦樂隊的演奏與獨唱、重唱、合唱完美結合,笛子、琵琶等民族樂器的無縫融入,又使正常演出奏響中西音樂文化高度融合的和諧之音。

        演出在悠揚的序曲中拉開帷幕。第一樂章《海上絲路情》,帶領觀眾進入了一個熱血沸騰的情景,凸顯了一帶一路背景下中日兩國文化的相互交融;第二樂章《銘記歷史》,引領觀眾重溫歷史中那些激情燃燒的歲月;第三樂章《芳香菲秀》,男中音李翔老師和通俗唱法范維老師的詠嘆情感豐富,時而激情澎湃,時而悠揚婉轉;第四樂章《和平的呼喚》,緊湊的節奏層層遞進,情緒不斷高漲,引人入勝;最后的尾聲,4位獨唱演員與樂團、合唱團的深情演繹將現場氣氛推向高潮。全曲終止,觀眾席傳來此起彼伏的歡呼聲,掌聲經久不息。

    【專家說】

       作品本身深入淺出,讓所有的人,哪怕音樂修養不是那么高的人也能感受到作品的真誠。高大林先生不繞彎子,想寫什么東西,就是一個非常直接的表述,他沒有說我寫半天,聽眾聽半天也不知道他在寫什么。今天我聽,我覺得很明確,就是該抒情就抒情,這一點來說,我是非常贊同他的創作態度的。提點建議的話,我認為,現在的環節有點多,不利于將來的演出推廣。因為不是說我們申請了一個藝術基金,我們搞完了,搞了1場,或者說按照國家的要求搞了12場或是18場,搞完以后呢就不演了,你還要推廣。推廣有可能是自己演,也可能是別人覺得好也要演,但是環節太多了勢必會有一點的限制。這個問題,可以在第三樂章民樂部分調整一下。

    ——中央音樂學院作曲系教授、博士生導師劉思軍

       我不是學作曲的,所以我不能從技術角度去評價這個作品。不過,今天聽到《海路的交響》非常震撼。就這個節目來講,它不能僅僅用藝術標準來衡量,它的價值是多方面的。除了藝術的意義之外,引發我思考的還有它的教育意義。學校是培養人才的、培養學生的,在一個學校里面做一臺節目,它必然要跟教育掛鉤,要起到促進教育、帶動教育、深化教育的作用。而《海路的交響》就是使教育方法多樣化,學生們在參與演出的過程中也一定會使自己的專業技能提升,教育理論與實踐結合,《海路的交響》一個成功之處正在這里。瑕疵的話,就是有些地方聲部的音量不是太平衡,第二樂章的時候,有時前面的樂隊把后面的合唱壓住了,這可能與場地大小有關系。

    ——中國傳媒大學教授、博士生導師何曉兵

      《海路的交響》以海水為聯系,把中日友好關系用藝術作品的形式表現出來,大連藝術學院可謂用心。在樂曲融合方面,我提一點建議,用了這首日本的《紅蜻蜓》,可不可以再用一些我們中國的典型的東西,這種兩個主題的交匯,特別是在尾聲的部分,對我們這個作品的政治意義也好、藝術性也好,可能會有更好的一種表現。另外,上了西洋樂器和中國民族樂器,是不是可以再上個尺八,再上個日本箏,這種碰撞也許會使作品更有意義。

    ——山東藝術學院副教授、作曲家劉曉鵬


    文/彭杭 攝影/楊賢東 侯鵬飛      《大連日報》

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